| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 13. Представление действительных чисел/Занятие 13. Представление действительных чисел.mkv |
1.5 GB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 1. Введение в язык С/ДЗ/Задача 1. Простая программа на языке C - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
96 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 1. Введение в язык С/ДЗ/Задача 2. Стадии компиляции программы - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
80 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 1. Введение в язык С/ДЗ/Задача 3. Ввод в С - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
98 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 1. Введение в язык С/ДЗ/Задача 4. A + B - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
94 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 1. Введение в язык С/ДЗ/Задача 5. Обмен двух переменных - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
103 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 1. Введение в язык С/Правильные ответы/Задача 1. Простая программа на языке C.pdf |
94 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 1. Введение в язык С/Правильные ответы/Задача 2. Стадии компиляции программы.pdf |
81 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 1. Введение в язык С/Правильные ответы/Задача 3. Ввод в С.pdf |
119 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 1. Введение в язык С/Правильные ответы/Задача 4. A + B.pdf |
114 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 1. Введение в язык С/Правильные ответы/Задача 5. Обмен двух переменных.pdf |
117 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 1. Введение в язык С/Теоретический материал/Hello, world на языках C и С++.pdf |
91 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 1. Введение в язык С/Теоретический материал/Базовый ввод-вывод в С.pdf |
63 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 1. Введение в язык С/Теоретический материал/История языков программирования С и С++.pdf |
45 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 1. Введение в язык С/Теоретический материал/Компиляция программы на языке С.pdf |
67 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 1. Введение в язык С/Теоретический материал/Переменные в С.pdf |
108 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 1. Введение в язык С/Теоретический материал/Преимущества языка С.pdf |
38 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 2. Арифметические операции и типы данных/Занятие 2. Арифметические операции и типы данных.mkv |
1.1 GB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 2. Арифметические операции и типы данных/ДЗ/Задача 1. sizeof(double) - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
82 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 2. Арифметические операции и типы данных/ДЗ/Задача 2. Электронные часы - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
100 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 2. Арифметические операции и типы данных/ДЗ/Задача 3. Автопробег - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
101 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 2. Арифметические операции и типы данных/ДЗ/Задача 4. Стоимость покупки - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
107 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 2. Арифметические операции и типы данных/ДЗ/Задача 5. Сумма цифр - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
93 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 2. Арифметические операции и типы данных/ДЗ/Задача 6. Конец уроков - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
97 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 2. Арифметические операции и типы данных/Правильные ответы/Задача 1. sizeof(double).pdf |
96 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 2. Арифметические операции и типы данных/Правильные ответы/Задача 2. Электронные часы.pdf |
127 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 2. Арифметические операции и типы данных/Правильные ответы/Задача 3. Автопробег.pdf |
122 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 2. Арифметические операции и типы данных/Правильные ответы/Задача 4. Стоимость покупки.pdf |
173 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 2. Арифметические операции и типы данных/Правильные ответы/Задача 5. Сумма цифр.pdf |
116 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 2. Арифметические операции и типы данных/Правильные ответы/Задача 6. Конец уроков - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
160 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 2. Арифметические операции и типы данных/Теоретический материал/Арифметические операции в С.pdf |
66 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 2. Арифметические операции и типы данных/Теоретический материал/Действительные типы данных в языке C.pdf |
62 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 2. Арифметические операции и типы данных/Теоретический материал/Операторы.pdf |
80 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 2. Арифметические операции и типы данных/Теоретический материал/Среда разработки Code Blocks.pdf |
62 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 2. Арифметические операции и типы данных/Теоретический материал/Целочисленные типы данных в языке С.pdf |
75 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 3. Условная инструкция if и инструкция цикла while/Занятие 3. Условная Инструкция If И Инструкция Цикла While-1.mkv |
578.1 MB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 3. Условная инструкция if и инструкция цикла while/ДЗ/Задача 1. Високосный год - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
96 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 3. Условная инструкция if и инструкция цикла while/ДЗ/Задача 2. Максимум трёх чисел - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
94 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 3. Условная инструкция if и инструкция цикла while/ДЗ/Задача 3. Факториал - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
103 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 3. Условная инструкция if и инструкция цикла while/ДЗ/Задача 4. Делители данного числа - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
97 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 3. Условная инструкция if и инструкция цикла while/ДЗ/Задача 5. Сумма нескольких чисел - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
112 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 3. Условная инструкция if и инструкция цикла while/Правильные ответы/Задача 1. Високосный год.pdf |
157 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 3. Условная инструкция if и инструкция цикла while/Правильные ответы/Задача 2. Максимум трёх чисел - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
151 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 3. Условная инструкция if и инструкция цикла while/Правильные ответы/Задача 3. Факториал.pdf |
125 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 3. Условная инструкция if и инструкция цикла while/Правильные ответы/Задача 4. Делители данного числа - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
155 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 3. Условная инструкция if и инструкция цикла while/Правильные ответы/Задача 5. Сумма нескольких чисел.pdf |
175 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 3. Условная инструкция if и инструкция цикла while/Теоретические материалы/Инструкция ветвления if (условная инструкция) в С.pdf |
63 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 3. Условная инструкция if и инструкция цикла while/Теоретические материалы/Инструкция цикла while в С.pdf |
89 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 3. Условная инструкция if и инструкция цикла while/Теоретические материалы/Логические операции в С.pdf |
39 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 3. Условная инструкция if и инструкция цикла while/Теоретические материалы/Операции сравнения чисел в С.pdf |
98 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 4. Цикл for. Массивы в языке C/Занятие 4. Цикл for. Массивы в языке C.mkv |
609.4 MB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 4. Цикл for. Массивы в языке C/ДЗ/Задача 1. Сумма произведений соседних чисел - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
101 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 4. Цикл for. Массивы в языке C/ДЗ/Задача 2. Количество нулей - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
108 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 4. Цикл for. Массивы в языке C/ДЗ/Задача 3. Больше соседних элементов - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
109 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 4. Цикл for. Массивы в языке C/ДЗ/Задача 4. Наибольший элемент.pdf |
110 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 4. Цикл for. Массивы в языке C/ДЗ/Задача 5. Диагонали параллельные главной - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
110 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 4. Цикл for. Массивы в языке C/Правильные ответы/Задача 1. Сумма произведений соседних чисел.pdf |
163 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 4. Цикл for. Массивы в языке C/Правильные ответы/Задача 2. Количество нулей.pdf |
168 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 4. Цикл for. Массивы в языке C/Правильные ответы/Задача 3. Больше соседних элементов.pdf |
129 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 4. Цикл for. Массивы в языке C/Правильные ответы/Задача 4. Наибольший элемент.pdf |
130 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 4. Цикл for. Массивы в языке C/Правильные ответы/Задача 5. Диагонали параллельные главной.pdf |
175 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 4. Цикл for. Массивы в языке C/Теоретические материалы/Массивы в С.pdf |
79 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 4. Цикл for. Массивы в языке C/Теоретические материалы/Многомерные массивы в С.pdf |
74 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 4. Цикл for. Массивы в языке C/Теоретические материалы/Оператор цикла for в С.pdf |
92 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 4. Цикл for. Массивы в языке C/Теоретические материалы/Операторы в С.pdf |
80 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 4. Цикл for. Массивы в языке C/Теоретические материалы/Определение и инициализация массива в С.pdf |
62 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 5. Символы и строки/Занятие 5. Символы и строки.mkv |
782.6 MB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 5. Символы и строки/ДЗ/Задача 1. ASCII-символы - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
96 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 5. Символы и строки/ДЗ/Задача 2. Сумма цифр - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
97 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 5. Символы и строки/ДЗ/Задача 3. Сумма однозначных чисел - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
110 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 5. Символы и строки/ДЗ/Задача 4. Проверка на палиндромность - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
113 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 5. Символы и строки/ДЗ/Задача 5. Количество символов - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
97 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 5. Символы и строки/Правильные ответы/Задача 1. ASCII-символы.pdf |
114 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 5. Символы и строки/Правильные ответы/Задача 2. Сумма цифр.pdf |
161 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 5. Символы и строки/Правильные ответы/Задача 3. Сумма однозначных чисел - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
175 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 5. Символы и строки/Правильные ответы/Задача 4. Проверка на палиндромность - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
180 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 5. Символы и строки/Правильные ответы/Задача 5. Количество символов.pdf |
116 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 5. Символы и строки/Теоретические материалы/Работа со строками в С.pdf |
122 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 6. Ввод-вывод в языке С/Занятие 6. Ввод-вывод В Языке С.mkv |
512.6 MB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 6. Ввод-вывод в языке С/ДЗ/Задача 1. 12-часовой формат времени - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
99 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 6. Ввод-вывод в языке С/ДЗ/Задача 2. Числа через запятую - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
101 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 6. Ввод-вывод в языке С/ДЗ/Задача 3. Значение дроби - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
100 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 6. Ввод-вывод в языке С/ДЗ/Задача 4. Форматирование чисел в столбец - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
102 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 6. Ввод-вывод в языке С/ДЗ/Задача 5. IP-адрес - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
113 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 6. Ввод-вывод в языке С/Правильные ответы/Задача 1. 12-часовой формат времени.pdf |
150 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 6. Ввод-вывод в языке С/Правильные ответы/Задача 2. Числа через запятую.pdf |
151 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 6. Ввод-вывод в языке С/Правильные ответы/Задача 3. Значение дроби.pdf |
169 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 6. Ввод-вывод в языке С/Правильные ответы/Задача 4. Форматирование чисел в столбец - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
128 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 6. Ввод-вывод в языке С/Правильные ответы/Задача 5. IP-адрес.pdf |
167 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 6. Ввод-вывод в языке С/Теоретические материалы/Ввод в языке C. Функция scanf.pdf |
100 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 6. Ввод-вывод в языке С/Теоретические материалы/Вывод в языке C. Функция printf.pdf |
97 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 7. Работа с файлами/Занятие 7. Работа с файлами.mkv |
575.1 MB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 7. Работа с файлами/ДЗ/Задача 1. Сумма нескольких чисел в файле - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
99 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 7. Работа с файлами/ДЗ/Задача 2. Перемещение по файлу - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
104 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 7. Работа с файлами/ДЗ/Задача 3. Размер файла - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
98 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 7. Работа с файлами/ДЗ/Задача 4. Самый частый байт в файле - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
106 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 7. Работа с файлами/ДЗ/Задача 5. Развернуть двоичный файл - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
100 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 7. Работа с файлами/Правильные ответы/Задача 1. Сумма нескольких чисел в файле.pdf |
174 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 7. Работа с файлами/Правильные ответы/Задача 2. Перемещение по файлу.pdf |
123 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 7. Работа с файлами/Правильные ответы/Задача 3. Размер файла.pdf |
115 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 7. Работа с файлами/Правильные ответы/Задача 4. Самый частый байт в файле.pdf |
177 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 7. Работа с файлами/Правильные ответы/Задача 5. Развернуть двоичный файл.pdf |
168 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 7. Работа с файлами/Теоретические материалы/Файловый ввод-вывод в С.pdf |
121 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 8. Работа с памятью. Указатели. Динамическое распределение памяти - Программирование (Язык C++)/Занятие 8. Работа с памятью.mkv |
1.2 GB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 8. Работа с памятью. Указатели. Динамическое распределение памяти - Программирование (Язык C++)/ДЗ/Задача 1. Создание массива при помощи malloc - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
95 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 8. Работа с памятью. Указатели. Динамическое распределение памяти - Программирование (Язык C++)/ДЗ/Задача 2. Создание двумерного массива при помощи malloc - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
100 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 8. Работа с памятью. Указатели. Динамическое распределение памяти - Программирование (Язык C++)/ДЗ/Задача 3. Представление целого числа - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
98 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 8. Работа с памятью. Указатели. Динамическое распределение памяти - Программирование (Язык C++)/ДЗ/Задача 4. Считать из файла двоичное представление целого числа - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
103 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 8. Работа с памятью. Указатели. Динамическое распределение памяти - Программирование (Язык C++)/ДЗ/Задача 5. Записать в файл двоичное представление числа - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
102 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 8. Работа с памятью. Указатели. Динамическое распределение памяти - Программирование (Язык C++)/ДЗ/Задача 6. Считать из файла несколько чисел в двоичном представлении - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
121 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 8. Работа с памятью. Указатели. Динамическое распределение памяти - Программирование (Язык C++)/Правильные ответы/Задача 1. Создание массива при помощи malloc.pdf |
126 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 8. Работа с памятью. Указатели. Динамическое распределение памяти - Программирование (Язык C++)/Правильные ответы/Задача 2. Создание двумерного массива при помощи malloc.pdf |
171 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 8. Работа с памятью. Указатели. Динамическое распределение памяти - Программирование (Язык C++)/Правильные ответы/Задача 3. Представление целого числа.pdf |
167 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 8. Работа с памятью. Указатели. Динамическое распределение памяти - Программирование (Язык C++)/Правильные ответы/Задача 4. Считать из файла двоичное представление целого числа.pdf |
170 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 8. Работа с памятью. Указатели. Динамическое распределение памяти - Программирование (Язык C++)/Правильные ответы/Задача 5. Записать в файл двоичное представление числа.pdf |
169 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 8. Работа с памятью. Указатели. Динамическое распределение памяти - Программирование (Язык C++)/Правильные ответы/Задача 6. Считать из файла несколько чисел в двоичном представлении.pdf |
172 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 8. Работа с памятью. Указатели. Динамическое распределение памяти - Программирование (Язык C++)/Теоретические материалы/Адресная арифметика в С.pdf |
130 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 8. Работа с памятью. Указатели. Динамическое распределение памяти - Программирование (Язык C++)/Теоретические материалы/Динамические двумерные массивы в С.pdf |
131 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 8. Работа с памятью. Указатели. Динамическое распределение памяти - Программирование (Язык C++)/Теоретические материалы/Модель памяти приложения.pdf |
41 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 8. Работа с памятью. Указатели. Динамическое распределение памяти - Программирование (Язык C++)/Теоретические материалы/Работа с динамической памятью в С и С++.pdf |
109 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 8. Работа с памятью. Указатели. Динамическое распределение памяти - Программирование (Язык C++)/Теоретические материалы/Системные вызовы malloc() и free() в C.pdf |
120 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 8. Работа с памятью. Указатели. Динамическое распределение памяти - Программирование (Язык C++)/Теоретические материалы/Указатели в С.pdf |
88 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 8. Работа с памятью. Указатели. Динамическое распределение памяти - Программирование (Язык C++)/Теоретические материалы/Универсальный указатель void.pdf |
88 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 9. Функции. Передача параметров и возвращаемое значение. Локальные и глобальные переменные/Занятие 9. Функции.mkv |
510.2 MB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 9. Функции. Передача параметров и возвращаемое значение. Локальные и глобальные переменные/ДЗ/Задача 1. Функция - факториал - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
114 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 9. Функции. Передача параметров и возвращаемое значение. Локальные и глобальные переменные/ДЗ/Задача 2. Функция - упорядочить три числа - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
112 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 9. Функции. Передача параметров и возвращаемое значение. Локальные и глобальные переменные/ДЗ/Задача 3. Функция - максимум в массиве - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
107 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 9. Функции. Передача параметров и возвращаемое значение. Локальные и глобальные переменные/ДЗ/Задача 4. Функция - значение римского числа - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
111 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 9. Функции. Передача параметров и возвращаемое значение. Локальные и глобальные переменные/ДЗ/Задача 5. Функция - сортировка массива - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
107 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 9. Функции. Передача параметров и возвращаемое значение. Локальные и глобальные переменные/Правильные ответы/Задача 1. Функция - факториал.pdf |
193 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 9. Функции. Передача параметров и возвращаемое значение. Локальные и глобальные переменные/Правильные ответы/Задача 2. Функция - упорядочить три числа - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
188 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 9. Функции. Передача параметров и возвращаемое значение. Локальные и глобальные переменные/Правильные ответы/Задача 3. Функция - максимум в массиве.pdf |
169 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 9. Функции. Передача параметров и возвращаемое значение. Локальные и глобальные переменные/Правильные ответы/Задача 4. Функция - значение римского числа.pdf |
195 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 9. Функции. Передача параметров и возвращаемое значение. Локальные и глобальные переменные/Правильные ответы/Задача 5. Функция - сортировка массива.pdf |
152 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 9. Функции. Передача параметров и возвращаемое значение. Локальные и глобальные переменные/Теоретические материалы/Возврат значений из функции в С.pdf |
116 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 9. Функции. Передача параметров и возвращаемое значение. Локальные и глобальные переменные/Теоретические материалы/Передача массива в функцию и возврат из функции в С.pdf |
99 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 9. Функции. Передача параметров и возвращаемое значение. Локальные и глобальные переменные/Теоретические материалы/Передача параметра по указателю в С.pdf |
108 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 9. Функции. Передача параметров и возвращаемое значение. Локальные и глобальные переменные/Теоретические материалы/Стек вызовов.pdf |
69 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 9. Функции. Передача параметров и возвращаемое значение. Локальные и глобальные переменные/Теоретические материалы/Функции в С.pdf |
122 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 9. Функции. Передача параметров и возвращаемое значение. Локальные и глобальные переменные/Теоретические материалы/Функции с параметрами в С.pdf |
95 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 10. Среды разработки и отладка программ. Компиляция и сборка программ на языке C/ДЗ/Задача 1. Сколько совпадает чисел - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
129 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 10. Среды разработки и отладка программ. Компиляция и сборка программ на языке C/ДЗ/Задача 2. МКАД - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
106 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 10. Среды разработки и отладка программ. Компиляция и сборка программ на языке C/ДЗ/Задача 3. Существует ли треугольник_ - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
100 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 10. Среды разработки и отладка программ. Компиляция и сборка программ на языке C/ДЗ/Задача 4. Коровы - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
118 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 10. Среды разработки и отладка программ. Компиляция и сборка программ на языке C/ДЗ/Задача 5. Минимальная и максимальная цифры - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
110 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 10. Среды разработки и отладка программ. Компиляция и сборка программ на языке C/Занятие 10. Среды разработки и отладка программ/Занятие 10. Среды разработки и отладка программ..mkv |
585.2 MB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 10. Среды разработки и отладка программ. Компиляция и сборка программ на языке C/Правильные ответы/Задача 1. Сколько совпадает чисел.pdf |
113 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 10. Среды разработки и отладка программ. Компиляция и сборка программ на языке C/Правильные ответы/Задача 2. МКАД.pdf |
174 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 10. Среды разработки и отладка программ. Компиляция и сборка программ на языке C/Правильные ответы/Задача 3. Существует ли треугольник_.pdf |
157 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 10. Среды разработки и отладка программ. Компиляция и сборка программ на языке C/Правильные ответы/Задача 4. Коровы.pdf |
184 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 10. Среды разработки и отладка программ. Компиляция и сборка программ на языке C/Правильные ответы/Задача 5. Минимальная и максимальная цифры.pdf |
123 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 10. Среды разработки и отладка программ. Компиляция и сборка программ на языке C/Теоретические материалы/Макросы препроцессора в С.pdf |
115 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 10. Среды разработки и отладка программ. Компиляция и сборка программ на языке C/Теоретические материалы/Модульное программирование на С.pdf |
109 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 10. Среды разработки и отладка программ. Компиляция и сборка программ на языке C/Теоретические материалы/Принцип раздельной компиляции.pdf |
55 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 10. Среды разработки и отладка программ. Компиляция и сборка программ на языке C/Теоретические материалы/Прототипы функций.pdf |
61 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 10. Среды разработки и отладка программ. Компиляция и сборка программ на языке C/Теоретические материалы/Среды разработки для С-Сpp.pdf |
52 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 10. Среды разработки и отладка программ. Компиляция и сборка программ на языке C/Теоретические материалы/Стражи включения заоговочных файлов в С.pdf |
93 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 10. Среды разработки и отладка программ. Компиляция и сборка программ на языке C/Теоретические материалы/Этапы компиляции.pdf |
141 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 11. Рекурсия/Занятие 11. Рекурсия.mkv |
1012.9 MB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 11. Рекурсия/ДЗ/Задача 1. Рекурсивная функция вместо цикла - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
109 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 11. Рекурсия/ДЗ/Задача 2. Суммирование при помощи рекурсии - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
105 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 11. Рекурсия/ДЗ/Задача 3. Разворот последовательности при помощи рекурсии - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
105 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 11. Рекурсия/ДЗ/Задача 4. Быстрое возведение в степень - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
144 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 11. Рекурсия/ДЗ/Задача 5. Циклические башни - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
108 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 11. Рекурсия/Правильные ответы/Задача 1. Рекурсивная функция вместо цикла.pdf |
173 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 11. Рекурсия/Правильные ответы/Задача 2. Суммирование при помощи рекурсии.pdf |
188 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 11. Рекурсия/Правильные ответы/Задача 3. Разворот последовательности при помощи рекурсии.pdf |
161 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 11. Рекурсия/Правильные ответы/Задача 4. Быстрое возведение в степень.pdf |
205 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 11. Рекурсия/Правильные ответы/Задача 5. Циклические башни.pdf |
296 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 11. Рекурсия/Теоретические материалы/Рекурсия в С.pdf |
176 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 12. Представление целых чисел. Битовые операции. Дополнительный код/Занятие 12. Представление целых чисел. Битовые операции. Дополнительный код.mkv |
1.5 GB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 12. Представление целых чисел. Битовые операции. Дополнительный код/ДЗ/Задача 1. Обнулите последние биты - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
110 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 12. Представление целых чисел. Битовые операции. Дополнительный код/ДЗ/Задача 2. Значение k-го бита - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
109 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 12. Представление целых чисел. Битовые операции. Дополнительный код/ДЗ/Задача 3. Установить k-й бит - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
144 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 12. Представление целых чисел. Битовые операции. Дополнительный код/ДЗ/Задача 4. Обнулить k-й бит - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
144 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 12. Представление целых чисел. Битовые операции. Дополнительный код/ДЗ/Задача 5. Обрезать старшие биты - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
105 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 12. Представление целых чисел. Битовые операции. Дополнительный код/ДЗ/Задача 6. Уникальное число - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
111 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 12. Представление целых чисел. Битовые операции. Дополнительный код/Правильные ответы/Задача 1. Обнулите последние биты - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
176 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 12. Представление целых чисел. Битовые операции. Дополнительный код/Правильные ответы/Задача 2. Значение k-го бита - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
200 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 12. Представление целых чисел. Битовые операции. Дополнительный код/Правильные ответы/Задача 3. Установить k-й бит - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
198 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 12. Представление целых чисел. Битовые операции. Дополнительный код/Правильные ответы/Задача 4. Обнулить k-й бит - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
213 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 12. Представление целых чисел. Битовые операции. Дополнительный код/Правильные ответы/Задача 5. Обрезать старшие биты - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
129 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 12. Представление целых чисел. Битовые операции. Дополнительный код/Правильные ответы/Задача 6. Уникальное число - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
182 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 12. Представление целых чисел. Битовые операции. Дополнительный код/Теоретические материалы/Представление целых чисел в C-Cpp.pdf |
131 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 1. Введение в язык С/Занятие 1. Введение в язык С.mkv |
1.1 GB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 13. Представление действительных чисел/ДЗ/Задача 1. Квадратное уравнение - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
108 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 13. Представление действительных чисел/ДЗ/Задача 2. Площадь треугольника - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
114 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 13. Представление действительных чисел/ДЗ/Задача 3. a + b == c - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
99 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 13. Представление действительных чисел/ДЗ/Задача 4. Цена товара - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
110 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 13. Представление действительных чисел/ДЗ/Задача 5. Утренняя пробежка - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
114 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 13. Представление действительных чисел/Материалы/Математическая библиотека math.h.pdf |
141 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 13. Представление действительных чисел/Материалы/Представление действительных чисел в памяти компьютера.pdf |
289 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 13. Представление действительных чисел/Правильные ответы/Задача 1. Квадратное уравнение - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
190 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 13. Представление действительных чисел/Правильные ответы/Задача 2. Площадь треугольника - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
228 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 13. Представление действительных чисел/Правильные ответы/Задача 3. a + b == c - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
198 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 13. Представление действительных чисел/Правильные ответы/Задача 4. Цена товара - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
117 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 13. Представление действительных чисел/Правильные ответы/Задача 5. Утренняя пробежка - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
124 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 14. Язык программирования Cpp. Различия языков C и Cpp/Занятие 14. Язык Программирования Cpp. Различия Языков C И Cpp.-1.mkv |
908 MB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 14. Язык программирования Cpp. Различия языков C и Cpp/ДЗ/Задача 1. Ввод-вывод в C++ - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
99 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 14. Язык программирования Cpp. Различия языков C и Cpp/ДЗ/Задача 2. Использование пространства имён - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
81 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 14. Язык программирования Cpp. Различия языков C и Cpp/ДЗ/Задача 3. Функция изменяет значение переменной - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
138 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 14. Язык программирования Cpp. Различия языков C и Cpp/ДЗ/Задача 4. Логическое _Исключающее ИЛИ_ - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
138 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 14. Язык программирования Cpp. Различия языков C и Cpp/ДЗ/Задача 5. Функция от различного числа аргументов - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
121 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 14. Язык программирования Cpp. Различия языков C и Cpp/Правильные ответы/Задача 1. Ввод-вывод в C++ - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
156 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 14. Язык программирования Cpp. Различия языков C и Cpp/Правильные ответы/Задача 2. Использование пространства имён - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
124 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 14. Язык программирования Cpp. Различия языков C и Cpp/Правильные ответы/Задача 3. Функция изменяет значение переменной - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
155 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 14. Язык программирования Cpp. Различия языков C и Cpp/Правильные ответы/Задача 4. Логическое _Исключающее ИЛИ_ - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
148 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 14. Язык программирования Cpp. Различия языков C и Cpp/Правильные ответы/Задача 5. Функция от различного числа аргументов - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
138 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 14. Язык программирования Cpp. Различия языков C и Cpp/Теоретические материалы/Логический тип в С++.pdf |
80 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 14. Язык программирования Cpp. Различия языков C и Cpp/Теоретические материалы/Отличия языков программирования Си и С++.pdf |
123 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 14. Язык программирования Cpp. Различия языков C и Cpp/Теоретические материалы/Ссылки в С++.pdf |
92 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 15. Ввод-вывод в языке C++/Ввод-вывод в языке C++.avi |
300.3 MB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 15. Ввод-вывод в языке C++/ДЗ/Задача 1. Тип треугольника - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
131 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 15. Ввод-вывод в языке C++/ДЗ/Задача 2. Максимальное число в файле - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
97 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 15. Ввод-вывод в языке C++/ДЗ/Задача 3. Проценты - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
119 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 15. Ввод-вывод в языке C++/ДЗ/Задача 4. Сложные проценты - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
121 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 15. Ввод-вывод в языке C++/ДЗ/Задача 5. Билеты на метро - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
103 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 15. Ввод-вывод в языке C++/Правильные ответы/Задача 1. Тип треугольника - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
139 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 15. Ввод-вывод в языке C++/Правильные ответы/Задача 2. Максимальное число в файле - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
159 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 15. Ввод-вывод в языке C++/Правильные ответы/Задача 3. Проценты - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
192 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 15. Ввод-вывод в языке C++/Правильные ответы/Задача 4. Сложные проценты - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
162 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 15. Ввод-вывод в языке C++/Правильные ответы/Задача 5. Билеты на метро - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
167 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 15. Ввод-вывод в языке C++/Теоретические материалы/Ввод в языке С++ через cin.pdf |
73 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 15. Ввод-вывод в языке C++/Теоретические материалы/Вывод в языке С++ через cout.pdf |
72 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 15. Ввод-вывод в языке C++/Теоретические материалы/Перенаправление ввода-вывода консольных приложений.pdf |
60 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 15. Ввод-вывод в языке C++/Теоретические материалы/Файловый ввод-вывод в C++.pdf |
64 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 16. Строки в языке Cpp/Занятие 16. Строки в языке Cpp.mkv |
1.5 GB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 16. Строки в языке Cpp/ДЗ/Задача 1. Шифр Цезаря - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
100 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 16. Строки в языке Cpp/ДЗ/Задача 2. Количество слов - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
112 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 16. Строки в языке Cpp/ДЗ/Задача 3. Самое длинное слово - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
112 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 16. Строки в языке Cpp/ДЗ/Задача 4. Слова с прописной буквы - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
133 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 16. Строки в языке Cpp/ДЗ/Задача 5. Значение выражения - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
109 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 16. Строки в языке Cpp/Правильные ответы/Задача 1. Шифр Цезаря - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
164 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 16. Строки в языке Cpp/Правильные ответы/Задача 2. Количество слов - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
177 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 16. Строки в языке Cpp/Правильные ответы/Задача 3. Самое длинное слово - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
176 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 16. Строки в языке Cpp/Правильные ответы/Задача 4. Слова с прописной буквы - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
201 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 16. Строки в языке Cpp/Правильные ответы/Задача 5. Значение выражения - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
162 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 16. Строки в языке Cpp/Теоретические материалы/Работа со строками в C++ (класс string).pdf |
106 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 16. Строки в языке Cpp/Теоретические материалы/Строковые потоки stringstream в С++.pdf |
59 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 17. Введение в объектно-ориентированное программирование. Классы, поля, методы/Занятие 17. Введение в объектно-ориентированное программирование. Классы, поля, методы.mkv |
930.2 MB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 17. Введение в объектно-ориентированное программирование. Классы, поля, методы/ДЗ/Задача 1. Класс currency - конструктор - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
90 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 17. Введение в объектно-ориентированное программирование. Классы, поля, методы/ДЗ/Задача 2. Класс currency - метод print() - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
99 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 17. Введение в объектно-ориентированное программирование. Классы, поля, методы/ДЗ/Задача 3. Класс currency - улучшенный конструктор - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
86 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 17. Введение в объектно-ориентированное программирование. Классы, поля, методы/ДЗ/Задача 4. Класс currency - инкапсуляция - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
65 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 17. Введение в объектно-ориентированное программирование. Классы, поля, методы/ДЗ/Задача 5. Класс currency - округление - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
88 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 17. Введение в объектно-ориентированное программирование. Классы, поля, методы/Правильные ответы/Задача 1. Класс currency - конструктор - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
146 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 17. Введение в объектно-ориентированное программирование. Классы, поля, методы/Правильные ответы/Задача 2. Класс currency - метод print() - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
155 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 17. Введение в объектно-ориентированное программирование. Классы, поля, методы/Правильные ответы/Задача 3. Класс currency - улучшенный конструктор - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
139 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 17. Введение в объектно-ориентированное программирование. Классы, поля, методы/Правильные ответы/Задача 4. Класс currency - инкапсуляция - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
100 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 17. Введение в объектно-ориентированное программирование. Классы, поля, методы/Правильные ответы/Задача 5. Класс currency - округление - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
160 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 17. Введение в объектно-ориентированное программирование. Классы, поля, методы/Теоретические материалы/Инкапсуляция. Спецификаторы доступа к полям классов в С++.pdf |
111 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 17. Введение в объектно-ориентированное программирование. Классы, поля, методы/Теоретические материалы/Конструктор и деструктор в С++.pdf |
122 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 17. Введение в объектно-ориентированное программирование. Классы, поля, методы/Теоретические материалы/Перегрузка функций в С++.pdf |
98 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 17. Введение в объектно-ориентированное программирование. Классы, поля, методы/Теоретические материалы/Понятие класса в С++.pdf |
113 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 17. Введение в объектно-ориентированное программирование. Классы, поля, методы/Теоретические материалы/Разработка класса date - простые конструкторы поля и методы.pdf |
67 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 17. Введение в объектно-ориентированное программирование. Классы, поля, методы/Теоретические материалы/Указатель на объект в С++.pdf |
62 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 18. Перегрузка стандартных операторов/Занятие 18. Перегрузка Стандартных Операторов-1.mkv |
760.8 MB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 18. Перегрузка стандартных операторов/ДЗ/Задача 1. Класс currency - операторы сравнения - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
90 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 18. Перегрузка стандартных операторов/ДЗ/Задача 2. Класс currency - сложение и вычитание - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
88 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 18. Перегрузка стандартных операторов/ДЗ/Задача 3. Класс currency - умножение на число - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
88 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 18. Перегрузка стандартных операторов/ДЗ/Задача 4. Класс currency - вывод - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
100 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 18. Перегрузка стандартных операторов/ДЗ/Задача 5. Класс currency - ввод - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
117 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 18. Перегрузка стандартных операторов/Правильные ответы/Задача 1. Класс currency - операторы сравнения - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
168 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 18. Перегрузка стандартных операторов/Правильные ответы/Задача 2. Класс currency - сложение и вычитание - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
149 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 18. Перегрузка стандартных операторов/Правильные ответы/Задача 3. Класс currency - умножение на число - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
112 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 18. Перегрузка стандартных операторов/Правильные ответы/Задача 4. Класс currency - вывод - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
153 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 18. Перегрузка стандартных операторов/Правильные ответы/Задача 5. Класс currency - ввод - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
143 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 18. Перегрузка стандартных операторов/Теоретические материалы/Перегрузка оператора вывода в поток в С++.pdf |
87 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 18. Перегрузка стандартных операторов/Теоретические материалы/Перегрузка операторов в С++.pdf |
130 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 18. Перегрузка стандартных операторов/Теоретические материалы/Разработка класса date - перегрузка операторов.pdf |
68 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 19. Динамическое распределение памяти в Сpp. Ссылочная реализация структур данных/Занятие 19. Динамическое Распределение Памяти В Сpp. Ссылочная Реализация Структур Данных-1.mkv |
1.2 GB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 19. Динамическое распределение памяти в Сpp. Ссылочная реализация структур данных/ДЗ/Задача 1. Реализация класса linked_list - добавление в конец и вывод - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
116 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 19. Динамическое распределение памяти в Сpp. Ссылочная реализация структур данных/ДЗ/Задача 2. Реализация класса linked_list - работа с текущим элементом - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
167 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 19. Динамическое распределение памяти в Сpp. Ссылочная реализация структур данных/ДЗ/Задача 3. Реализация класса linked_list - вставка элементов - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
123 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 19. Динамическое распределение памяти в Сpp. Ссылочная реализация структур данных/ДЗ/Задача 4. Реализация класса linked_list - удаление элементов - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
132 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 19. Динамическое распределение памяти в Сpp. Ссылочная реализация структур данных/ДЗ/Задача 5. Реализация класса linked_list - освобождение памяти - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
106 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 19. Динамическое распределение памяти в Сpp. Ссылочная реализация структур данных/Правильные ответы/Задача 1. Реализация класса linked_list - добавление в конец и вывод - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
175 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 19. Динамическое распределение памяти в Сpp. Ссылочная реализация структур данных/Правильные ответы/Задача 2. Реализация класса linked_list - работа с текущим элементом - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
214 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 19. Динамическое распределение памяти в Сpp. Ссылочная реализация структур данных/Правильные ответы/Задача 3. Реализация класса linked_list - вставка элементов - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
143 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 19. Динамическое распределение памяти в Сpp. Ссылочная реализация структур данных/Правильные ответы/Задача 4. Реализация класса linked_list - удаление элементов - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
120 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 19. Динамическое распределение памяти в Сpp. Ссылочная реализация структур данных/Правильные ответы/Задача 5. Реализация класса linked_list - освобождение памяти - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
149 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 19. Динамическое распределение памяти в Сpp. Ссылочная реализация структур данных/Теоретические материалы/static члены класса в С++.pdf |
79 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 19. Динамическое распределение памяти в Сpp. Ссылочная реализация структур данных/Теоретические материалы/Операторы new и delete в С++.pdf |
115 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 20. Обобщенное программирование. Шаблоны в языке Cpp/Занятие 20. Обобщенное Программирование. Шаблоны В Языке Cpp-1.mkv |
1.3 GB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 20. Обобщенное программирование. Шаблоны в языке Cpp/ДЗ/Задача 1. Шаблон функции sign - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
86 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 20. Обобщенное программирование. Шаблоны в языке Cpp/ДЗ/Задача 2. dinamic_array - вставка элемента - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
92 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 20. Обобщенное программирование. Шаблоны в языке Cpp/ДЗ/Задача 3. dynamic_array - нахождение наибольшего элемента - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
108 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 20. Обобщенное программирование. Шаблоны в языке Cpp/ДЗ/Задача 4. dynamic_array - сортировка - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
105 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 20. Обобщенное программирование. Шаблоны в языке Cpp/ДЗ/Задача 5. dynamic_array - перегрузка оператора + - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
92 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 20. Обобщенное программирование. Шаблоны в языке Cpp/Правильные ответы/Задача 1. Шаблон функции sign - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
156 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 20. Обобщенное программирование. Шаблоны в языке Cpp/Правильные ответы/Задача 2. dinamic_array - вставка элемента - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
148 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 20. Обобщенное программирование. Шаблоны в языке Cpp/Правильные ответы/Задача 3. dynamic_array - нахождение наибольшего элемента - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
163 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 20. Обобщенное программирование. Шаблоны в языке Cpp/Правильные ответы/Задача 4. dynamic_array - сортировка - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
152 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 20. Обобщенное программирование. Шаблоны в языке Cpp/Правильные ответы/Задача 5. dynamic_array - перегрузка оператора + - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
146 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 20. Обобщенное программирование. Шаблоны в языке Cpp/Теоретический материал/Обобщенное программирование шаблоны С++.pdf |
61 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 20. Обобщенное программирование. Шаблоны в языке Cpp/Теоретический материал/Параметры шаблонов в С++.pdf |
94 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 20. Обобщенное программирование. Шаблоны в языке Cpp/Теоретический материал/Реализация шаблона класса Динамический массив.pdf |
74 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 20. Обобщенное программирование. Шаблоны в языке Cpp/Теоретический материал/Шаблоны классов в С++.pdf |
105 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 20. Обобщенное программирование. Шаблоны в языке Cpp/Теоретический материал/Шаблоны функций в С++.pdf |
87 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 21. Наследование. Построение иерархии классов. Полиморфизм/Занятие 21. Наследование. Построение Иерархии Классов. Полиморфизм-1.mkv |
576.1 MB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 21. Наследование. Построение иерархии классов. Полиморфизм/ДЗ/Задача 1. Вызов конструкторов при наследовании - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
86 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 21. Наследование. Построение иерархии классов. Полиморфизм/ДЗ/Задача 2. Вызов методов при наследовании - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
88 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 21. Наследование. Построение иерархии классов. Полиморфизм/ДЗ/Задача 3. Вызов виртуальных методов - 1 - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
89 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 21. Наследование. Построение иерархии классов. Полиморфизм/ДЗ/Задача 4. Вызов виртуальных методов - 2 - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
101 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 21. Наследование. Построение иерархии классов. Полиморфизм/ДЗ/Задача 5. Реализация класса Stack - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
131 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 21. Наследование. Построение иерархии классов. Полиморфизм/Правильные ответы/Задача 1. Вызов конструкторов при наследовании - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
156 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 21. Наследование. Построение иерархии классов. Полиморфизм/Правильные ответы/Задача 2. Вызов методов при наследовании - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
176 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 21. Наследование. Построение иерархии классов. Полиморфизм/Правильные ответы/Задача 3. Вызов виртуальных методов - 1 - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
143 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 21. Наследование. Построение иерархии классов. Полиморфизм/Правильные ответы/Задача 4. Вызов виртуальных методов - 2 - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
119 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 21. Наследование. Построение иерархии классов. Полиморфизм/Правильные ответы/Задача 5. Реализация класса Stack - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
113 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 21. Наследование. Построение иерархии классов. Полиморфизм/Теоретический материал/Виртуальные методы в С++.pdf |
90 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 21. Наследование. Построение иерархии классов. Полиморфизм/Теоретический материал/Динамическая идентификация типа данных в С++.pdf |
80 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 21. Наследование. Построение иерархии классов. Полиморфизм/Теоретический материал/Инициализация классов при наследовании в С++.pdf |
88 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 21. Наследование. Построение иерархии классов. Полиморфизм/Теоретический материал/Инициализация экземпляра вложенного класса в С++.pdf |
92 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 21. Наследование. Построение иерархии классов. Полиморфизм/Теоретический материал/Наследование в C++.pdf |
83 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 21. Наследование. Построение иерархии классов. Полиморфизм/Теоретический материал/Перегрузка конструкторов в С++.pdf |
82 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 21. Наследование. Построение иерархии классов. Полиморфизм/Теоретический материал/Перегрузка методов в С++.pdf |
102 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 21. Наследование. Построение иерархии классов. Полиморфизм/Теоретический материал/Типы наследования public, private и protected в С++.pdf |
115 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 22. Контейнеры vector, stack, queue, deque. Итераторы/Занятие 22. Контейнеры Vector, Stack, Queue, Deque. Итераторы-1.mkv |
1007.2 MB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 22. Контейнеры vector, stack, queue, deque. Итераторы/ДЗ/Задача 1. Удвоение вектора - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
89 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 22. Контейнеры vector, stack, queue, deque. Итераторы/ДЗ/Задача 2. Напечатать фрагмент вектора - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
105 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 22. Контейнеры vector, stack, queue, deque. Итераторы/ДЗ/Задача 3. Развернуть фрагмент вектора - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
130 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 22. Контейнеры vector, stack, queue, deque. Итераторы/ДЗ/Задача 4. Треугольник Паскаля - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
132 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 22. Контейнеры vector, stack, queue, deque. Итераторы/ДЗ/Задача 5. Сумма чисел в стеке - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
89 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 22. Контейнеры vector, stack, queue, deque. Итераторы/ДЗ/Задача 6. Развернуть очередь - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
90 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 22. Контейнеры vector, stack, queue, deque. Итераторы/Правильные ответы/Задача 1. Удвоение вектора - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
108 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 22. Контейнеры vector, stack, queue, deque. Итераторы/Правильные ответы/Задача 2. Напечатать фрагмент вектора - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
147 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 22. Контейнеры vector, stack, queue, deque. Итераторы/Правильные ответы/Задача 3. Развернуть фрагмент вектора - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
151 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 22. Контейнеры vector, stack, queue, deque. Итераторы/Правильные ответы/Задача 4. Треугольник Паскаля - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
116 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 22. Контейнеры vector, stack, queue, deque. Итераторы/Правильные ответы/Задача 5. Сумма чисел в стеке - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
108 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 22. Контейнеры vector, stack, queue, deque. Итераторы/Правильные ответы/Задача 6. Развернуть очередь - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
146 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 22. Контейнеры vector, stack, queue, deque. Итераторы/Теоретический материал/Контейнер deque в STL.pdf |
62 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 22. Контейнеры vector, stack, queue, deque. Итераторы/Теоретический материал/Контейнер queue в STL.pdf |
61 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 22. Контейнеры vector, stack, queue, deque. Итераторы/Теоретический материал/Контейнер stack в STL.pdf |
61 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 22. Контейнеры vector, stack, queue, deque. Итераторы/Теоретический материал/Контейнер vector в STL.pdf |
73 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 22. Контейнеры vector, stack, queue, deque. Итераторы/Теоретический материал/Понятие контейнера и итератора в STL.pdf |
87 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 23. Контейнеры set, map, multiset, multimap, list/Занятие 23. Контейнеры set, map, multiset, multimap, list.mkv |
827.9 MB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 23. Контейнеры set, map, multiset, multimap, list/ДЗ/Задача 1. Сумма чисел в списке - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
90 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 23. Контейнеры set, map, multiset, multimap, list/ДЗ/Задача 2. Перестановка элементов списка - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
90 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 23. Контейнеры set, map, multiset, multimap, list/ДЗ/Задача 3. Количество слов в тексте - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
114 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 23. Контейнеры set, map, multiset, multimap, list/ДЗ/Задача 4. Номер появления слова - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
101 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 23. Контейнеры set, map, multiset, multimap, list/ДЗ/Задача 5. Самое частое слово - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
96 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 23. Контейнеры set, map, multiset, multimap, list/Правильные ответы/Задача 1. Сумма чисел в списке - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
163 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 23. Контейнеры set, map, multiset, multimap, list/Правильные ответы/Задача 2. Перестановка элементов списка - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
146 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 23. Контейнеры set, map, multiset, multimap, list/Правильные ответы/Задача 3. Количество слов в тексте - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
135 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 23. Контейнеры set, map, multiset, multimap, list/Правильные ответы/Задача 4. Номер появления слова - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
176 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 23. Контейнеры set, map, multiset, multimap, list/Правильные ответы/Задача 5. Самое частое слово - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
162 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 23. Контейнеры set, map, multiset, multimap, list/Теоретические материалы/Ассоциативный контейнер map STL.pdf |
129 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 23. Контейнеры set, map, multiset, multimap, list/Теоретические материалы/Контейнер list STL.pdf |
158 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 23. Контейнеры set, map, multiset, multimap, list/Теоретические материалы/Контейнер multimap STL.pdf |
59 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 23. Контейнеры set, map, multiset, multimap, list/Теоретические материалы/Контейнер multiset STL.pdf |
69 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 23. Контейнеры set, map, multiset, multimap, list/Теоретические материалы/Контейнер set STL.pdf |
107 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 24. Алгоритмы стандартной библиотеки языка Cpp/Занятие 24. Алгоритмы Стандартной Библиотеки Языка Cpp-1.mkv |
622.7 MB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 24. Алгоритмы стандартной библиотеки языка Cpp/ДЗ/Задача 1. Результаты олимпиады - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
108 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 24. Алгоритмы стандартной библиотеки языка Cpp/ДЗ/Задача 2. Сортировка по длине слов - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
104 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 24. Алгоритмы стандартной библиотеки языка Cpp/ДЗ/Задача 3. Создание архива - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
111 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 24. Алгоритмы стандартной библиотеки языка Cpp/ДЗ/Задача 4. Сортировка дробей - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
107 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 24. Алгоритмы стандартной библиотеки языка Cpp/ДЗ/Задача 5. Такси - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
107 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 24. Алгоритмы стандартной библиотеки языка Cpp/Правильные ответы/Задача 1. Результаты олимпиады - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
126 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 24. Алгоритмы стандартной библиотеки языка Cpp/Правильные ответы/Задача 2. Сортировка по длине слов - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
173 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 24. Алгоритмы стандартной библиотеки языка Cpp/Правильные ответы/Задача 3. Создание архива - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
185 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 24. Алгоритмы стандартной библиотеки языка Cpp/Правильные ответы/Задача 4. Сортировка дробей - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
177 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 24. Алгоритмы стандартной библиотеки языка Cpp/Правильные ответы/Задача 5. Такси - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
192 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 24. Алгоритмы стандартной библиотеки языка Cpp/Теоретический материал/Алгоритмы из библиотеки algorithm STL.pdf |
76 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 24. Алгоритмы стандартной библиотеки языка Cpp/Теоретический материал/Использование стандартной сортировки в С++.pdf |
116 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 25. Стандарты языка C++. Нововведения стандарта C++11/Занятие 25. Стандарты языка C++. Нововведения стандарта C++11.avi |
929.4 MB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 25. Стандарты языка C++. Нововведения стандарта C++11/ДЗ/Задача 1. Дома и магазины - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
121 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 25. Стандарты языка C++. Нововведения стандарта C++11/ДЗ/Задача 2. Задача Иосифа Флавия - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
147 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 25. Стандарты языка C++. Нововведения стандарта C++11/ДЗ/Задача 3. Строительство магазина - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
146 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 25. Стандарты языка C++. Нововведения стандарта C++11/ДЗ/Задача 4. Рейтинг кавалеров - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
105 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 25. Стандарты языка C++. Нововведения стандарта C++11/ДЗ/Задача 5. Продажи - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
120 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 25. Стандарты языка C++. Нововведения стандарта C++11/Правильныет ответы/Задача 1. Дома и магазины - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
172 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 25. Стандарты языка C++. Нововведения стандарта C++11/Правильныет ответы/Задача 2. Задача Иосифа Флавия - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
165 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 25. Стандарты языка C++. Нововведения стандарта C++11/Правильныет ответы/Задача 3. Строительство магазина - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
254 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 25. Стандарты языка C++. Нововведения стандарта C++11/Правильныет ответы/Задача 4. Рейтинг кавалеров - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
156 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 25. Стандарты языка C++. Нововведения стандарта C++11/Правильныет ответы/Задача 5. Продажи - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
171 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 25. Стандарты языка C++. Нововведения стандарта C++11/Теоретический материал/Стандарт C++11.pdf |
90 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 26. Фреймворк Qt. Создание простого приложения с использованием Qt/Занятие 26. Фреймворк Qt. Создание простого приложения с использованием Qt.mp4 |
1.4 GB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 26. Фреймворк Qt. Создание простого приложения с использованием Qt/ДЗ/Задача 1. Установка Qt Framwort и QtCreator - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
85 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 26. Фреймворк Qt. Создание простого приложения с использованием Qt/ДЗ/Задача 2. Связь сигналов со слотами - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
98 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 26. Фреймворк Qt. Создание простого приложения с использованием Qt/Правильные ответы/Задача 1. Установка Qt Framwort и QtCreator - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
105 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 26. Фреймворк Qt. Создание простого приложения с использованием Qt/Правильные ответы/Задача 2. Связь сигналов со слотами - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
102 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 26. Фреймворк Qt. Создание простого приложения с использованием Qt/Теоретический материал/Взаимодействие с пользователем слоты и сигналы.pdf |
95 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 26. Фреймворк Qt. Создание простого приложения с использованием Qt/Теоретический материал/Группа вконтакте для обсуждения заданий.pdf |
36 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 26. Фреймворк Qt. Создание простого приложения с использованием Qt/Теоретический материал/Классы виджетов в Qt.pdf |
100 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 26. Фреймворк Qt. Создание простого приложения с использованием Qt/Теоретический материал/Разработка простейшего приложения с GUI.pdf |
72 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 26. Фреймворк Qt. Создание простого приложения с использованием Qt/Теоретический материал/Фреймворк Qt и среда разработки QtCreator.pdf |
109 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 27. Слоты и сигналы. Связь слотов с сигналами/Занятие 27. Слоты и сигналы. Связь слотов с сигналами.mp4 |
703.5 MB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 27. Слоты и сигналы. Связь слотов с сигналами/ДЗ/Задача 1. Приложение _Быки и коровы_ - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
96 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 27. Слоты и сигналы. Связь слотов с сигналами/Правильные ответы/Задача 1. Приложение _Быки и коровы_ - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
87 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 27. Слоты и сигналы. Связь слотов с сигналами/Теоретический материал/Qt слоты и сигналы. Соединение слотов с сигналами.pdf |
104 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 28. Компоновка виджетов, менеджеры компоновки/Занятие 28. Компоновка виджетов, менеджеры компоновки..mp4 |
574.5 MB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 28. Компоновка виджетов, менеджеры компоновки/ДЗ/Задача 1. Разработка приложения Калькулятор - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
83 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 28. Компоновка виджетов, менеджеры компоновки/Правильные ответы/Задача 1. Разработка приложения Калькулятор - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
99 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 28. Компоновка виджетов, менеджеры компоновки/Теоретический материал/Компоновка виджетов.pdf |
119 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 28. Компоновка виджетов, менеджеры компоновки/Теоретический материал/Разработка калькулятора на C++ с использованием библиотеки Qt.pdf |
75 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 28. Компоновка виджетов, менеджеры компоновки/Теоретический материал/Создание меню в Qt.pdf |
78 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 29. Создание собственных виджетов. Обработка событий PaintEvent, обработка событий клавиатуры/Занятие 29. Создание собственных виджетов. Обработка событий PaintEvent, обработка событий клавиатуры..mp4 |
666.8 MB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 29. Создание собственных виджетов. Обработка событий PaintEvent, обработка событий клавиатуры/ДЗ/Задача 1. Разработка игры - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
83 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 29. Создание собственных виджетов. Обработка событий PaintEvent, обработка событий клавиатуры/Правильные ответы/Задача 1. Разработка игры - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
83 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 29. Создание собственных виджетов. Обработка событий PaintEvent, обработка событий клавиатуры/Теоретический материал/Обработка событий клавиатуры.pdf |
63 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 29. Создание собственных виджетов. Обработка событий PaintEvent, обработка событий клавиатуры/Теоретический материал/Обработчик paintEvent. Рисование при помощи QPainter.pdf |
68 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 29. Создание собственных виджетов. Обработка событий PaintEvent, обработка событий клавиатуры/Теоретический материал/Периодическое обновление виджета при помощи QTimer.pdf |
73 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 29. Создание собственных виджетов. Обработка событий PaintEvent, обработка событий клавиатуры/Теоретический материал/Создание собственных виджетов в Qt.pdf |
102 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 30. Обработка событий мыши/Занятие 30. Обработка событий мыши.avi |
480.5 MB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 30. Обработка событий мыши/ДЗ/Задача 1. Разработка приложение с использованием мыши - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
82 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 30. Обработка событий мыши/Правильные ответы/Задача 1. Разработка приложение с использованием мыши - Программирование. Язык C++. 9–11 классы_.pdf |
82 KB |
| [Foxford] Курс программирования на C++ 9–11 классы (2017-2018)/Занятие 30. Обработка событий мыши/Теоретические материалы/Обработка событий мыши.pdf |
75 KB |
Magnet link
